Un nuevo estudio pretende
encontrar el tipo de ejercicio que es mejor para prevenir el Alzheimer. Los
estudios realizados en animales y humanos ya han demostrado que el ejercicio
puede ayudar a la función cerebral. Sabemos que hacer ejercicios de coordinación
también puede ayudar a desarrollar el cerebro y protegerlo del deterioro
cognitivo. Pero ninguno de estos estudios ha analizado los tipos específicos de
actividad física que serían mejores para prevenir e incluso tratar el deterioro
cognitivo. El estudio EXERT, publicado por el Instituto Nacional del
Envejecimiento, se propone averiguar precisamente eso. Se basa en pruebas
anteriores que demuestran que la actividad física aeróbica tiene el poder de
preservar la función cognitiva.
El objetivo del estudio es
comprobar si “el ejercicio puede frenar la progresión de la enfermedad y el
deterioro cognitivo al alterar los signos biológicos del Alzheimer en el
cerebro”. La enfermedad de Alzheimer tiene una progresión lenta, y las
manifestaciones físicas suelen verse en el cerebro antes de que veamos los
síntomas. Esta lenta progresión encierra la posibilidad de frenar e incluso
prevenir la demencia. El estudio se llevó a cabo en 13 centros diferentes de EEUU.
300 participantes físicamente sanos de entre 65 y 89 años, todos ellos con
deterioro cognitivo leve, fueron divididos en dos grupos. El primer grupo
realizó ejercicios de equilibrio y estiramientos durante 30 a 45 minutos 4
veces por semana. El segundo grupo realizó ejercicios de alta intensidad de la
misma duración 4 veces por semana. Durante los entrenamientos, elevaron su
ritmo cardíaco al 75% de su capacidad máxima. Ambos grupos se ejercitaron con
un entrenador cercano que se aseguró de que siguieran la rutina de
entrenamiento.
Durante los primeros 12 meses
del estudio, los grupos se ejercitaron juntos en su entrenador local. Durante
los últimos seis meses del ensayo, los participantes de ambos grupos se
ejercitaron solos. Al principio del ensayo, y después de cada seis meses, los
participantes realizaron una serie de pruebas:
·
Varias pruebas de memoria
·
Escáner cerebral para controlar el tamaño, el flujo sanguíneo y la
estructura del cerebro
·
Pruebas de sangre y líquido cefalorraquídeo que detectan la progresión
del Alzheimer.
Antes de comenzar el estudio oficial,
los investigadores realizaron un estudio de simulación. Era muy parecido al
estudio final, pero a menor escala. Descubrieron que el grupo que realizó
entrenamientos de alta intensidad mostró una mayor mejora en la función
ejecutiva que el grupo que realizó entrenamientos de baja intensidad. Ninguno
de los dos grupos mostró una mejor memoria a corto plazo. Los niveles de una
determinada proteína en el líquido cefalorraquídeo, asociada al deterioro
cognitivo, descendieron en los participantes de 70 años o más.
Los investigadores tienen la
hipótesis de que la mejora de la memoria sólo se producirá en periodos más
largos. Por ello, pusieron en marcha un ensayo de 18 meses de duración. Este
ensayo es conocido por ser uno de los mayores estudios que examinan el impacto
de la intensidad de un ejercicio sobre la pérdida de memoria y el deterioro
cognitivo. Los estudios realizados en animales han demostrado que el ejercicio
tiene varios impactos positivos en el cerebro:
·
Promueve el crecimiento y las conexiones entre las células
·
Inmuniza las células cerebrales contra las lesiones y la toxicidad
·
Aumenta los factores de crecimiento y el número de nuevas neuronas
·
Favorece el aumento del tamaño y la salud de las neuronas existentes
·
Aumenta el tamaño del hipocampo - región del cerebro responsable de
la memoria y el aprendizaje.
En los seres humanos, sin
embargo, sólo sabemos que el ejercicio, en general, es bueno para la prevención
del deterioro cognitivo, pero no sabemos con certeza qué tipo de actividad
física sería la mejor. Una vez que tengamos esa información, podremos
prescribir un estilo de vida y un plan de ejercicios a medida como tratamiento
del deterioro cognitivo. Tiene el potencial de ser un tratamiento barato,
accesible y potente con efectos secundarios mínimos o nulos. SF
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